初中生英语念书战微即兴状与其影响要斋.pdf 62页

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[db:作者] • 2018-12-05 08:37 来源:[db:来源] EG0

  硕士学位论文

  论文题目 初中生英语念书战微即兴状及其影响要斋

  切磋生姓名 牛聪颖

  指点教养员姓名 刘电芝

  专 业 名 称 展开与教养育心思学

  研 究 方 向 认知与念书

  论文提提交日期 2013 年3 月

  初中生英语念书战微即兴状及其影响要斋 华语摘要

  初中生英语念书战微即兴状及其影响要斋

  华语摘要

  从二什世纪五什年代末了尾,念书战微切磋曾经末了尾受到教养育心思学界和言语学界

  的普遍关怀,与言语念书相结合的言语念书战微是二语习得最生触动范畴之壹。拥关于英

  语念书战微的切磋很多,条是,特意针对初中阶段先生英语念书战微的切磋还不够充

  分,本切磋基于国际外面学者对英语念书战微的切磋,经顾讯问卷考查,考查初中先生英

  语念书战微的根本即兴状和特点,并了松战微观点与战微情义对初中生英语念书战微的

  影响,以提高其英语念书的品质和效力。

  本切磋经度过文件法并征寻求专家意见,结合已拥有切磋的效实,经度过对朔到初叁学

  生760 人的初测和640 人的正式测试,己编了具拥有较高信、效度的《初中生英语念书

  战微评价讯问卷》和《英语念书战微战微观点与战微情义讯问卷》。就中,《初中生英语学

  习战微评价讯问卷》带拥有叁个分讯问卷:元认知战微讯问卷、认知战微讯问卷、情义/社会策

  微讯问卷,《英语念书战微战微观点与战微情义讯问卷》带拥有两个分讯问卷:战微观点讯问卷、

  战微情义讯问卷。采取整顿帮遂机取样的方法。结实发皓:

  (1)己编的 《初中生英语念书战微评价讯问卷》和《初中生英语念书战微战微意

  识和战微情义讯问卷》具拥有较好的信、效度,却干为测的器。

  (2 )初中生英语念书战微运用情景尽体上不够雄心,战微情义和战微观点处于

  普畅通程度,亟待提高。初中生运用较多的是认知战微,元认知战微次之,社会战微需

  要增强大。

  (3 )不一窗校典型、不异性佩的初中生,英语念书战微运用的程度存放在清楚的

  差异。校教养学程度越好,先生英语念书战微把握越好,较绵软绵软弱校先生在元认知策

  微的把握上缺违反最为严重;女生的战微把握和运用情景清楚的优于男生, 女生战微情

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